人教七下第一单元教学内容解读及教学安排

                          人教七下第一单元教学内容解读及教学安排
                                          安徽省桐城市铁铺中学 马二兰


  本单元主题:成长

    本单元以下五篇文章的主题范围解读:
    《从百草园到三味书屋》:成长的环境(自然环境及人文环境)
    《爸爸的花儿落了》:成长中的引路人
    《丑小鸭》: 成长的历练
    《诗两首》:成长的格言
    《伤仲永》:成长的警示录

   本单元主要教学目标:
   1.整体把握课文内容;2.能深入体味文中的情感;3.学习一些表达技巧;4.朗读。


    根据每篇文章本身的特点在各课教学侧重及细化:
   1.《从百草园到三味书屋》:以学习语言为主。通过语言去体味写景、写人背后儿童的心理、心情,进而理解作品的主题。另,了解写景(或写人)的技巧并蓦写片段。
    2.《爸爸的花儿落了》:以体味文字间的深情为主。通过理清文章双线结构、有感情的朗读、默读品味等方式深入作者的心灵,体会作者的成长之痛,理解成长的内涵;体会双线并行的叙事技巧的魅力并尝试模仿(插叙的技巧上学期已学习并模仿过)。
    3.《丑小鸭》:在理清文章的结构及叙事脉络的基础上,理解故事本身及文中含义深刻的语言中的启迪意义
    4.《诗两首》:以朗读和背诵为主,理解诗歌意象的象征意义及象征的写作技巧。
    5.《伤仲永》:以诵读理解为主,理清故事脉络,理解作者的写作目的。积累文言词句。


    教学时间及学习方式安排:
    教师重点教学篇目:《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》
    次重点教学篇目:  1. 学生自学、教师引导帮助:《丑小鸭》
                                  2.预习后课堂交流反馈共同学习:《诗两首》
                                  3.熟读成诵、领会文意,共同交流:《伤仲永》
     学生自读自学精读篇目(2~3课时):自读课本:《童年片段》五篇文章
                                                                (其余文章安排为课外作业泛读)
     推荐课外阅读篇目:林海音《城南旧事》


     单元总结与思考(并形成书面文字):
                       他们(家长、老师)为什么说我总长不大?
                       或:我真的长大了吗?


                                     (原创博文,谢绝转载!)
   


 


 



 


 


 

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