黄昏及夜

黄昏及夜


黄昏里的一只归鸟


衔走天边最后一丝光亮


也一并带走我茫然无绪的思考


有不知名的花香


   穿过我的飘起的发丝


 


 



没膝的草


亲近我的裙裾


一群蛙 异口同声地


吵醒黄昏的寂寞


夜的柔软


包裹住每一份孤独


这么静谧的夜


点点星光辉映着夜色里我的眸


 


    


没有一种夜色里的凝望


    不是如此的深情


我用如此的深情揉碎念想


    它便星星点点地散落整个夜空



只是我看不清自己的掌心


   看不清落入我手心的究竟是一枚叶


还只是风带给我的幻觉


像那深黑的亦或是忧蓝的夜空


   一片空漠


                                     作于 2007-04-16

音乐,让语文课堂的灵性飞扬起来

       以前教学中,想过带音乐上课堂,但一直未从认认真真地将它付诸于实践。这些日子,总在思考着如何让学生爱上课堂爱上语文的问题。音乐,再次跳进我的思维。


        毋庸置疑,语文是美的。但这种美,不是每个学生都能领悟得到的。而且,也不是每个教师都能把这种美诠释给学生。但是,学生一旦感受到了这种美,一定会爱上文字,爱上语文,而且往往这种爱会影响他们的一生。那么,我想,我要做的便是:想方设法,让更多的学生体味到语文的美。


       于是,音乐,伴着诗歌,走进了课堂。


       效果,竟出乎我意料地好。悠扬的笛子,稳健的钢琴……音乐声里,我声情并茂地诵读;音乐声里,学生轻轻地跟着吟诵……美,就在课堂上汩汩而出,我分明看到听到感受到:我的学生感受并体悟到了这种美!


         课后,有学生,有学生家长,都跟我说今年的语文课真精彩,真有意思。我知道,那是音乐的魅力,那是语文本身的魅力!


          是否,我还能通过更多的方式,叫语文课堂的灵性尽情飞扬呢?